دانلود پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی
1- آزمون مقدماتی (سنجش آغازین)
2- پیش آزمون از (پیشدانسته های درس)
3- ارائه اهداف کلی و رفتاری درس
4- توضیحات روی اسلایدها
اصول مدیریت آموزشی
«هدفهای رفتاری درس»
فصل اول (مقدمه)
زمینه فرهنگی - اجتماعی مدیریت نظام آموزشی
فصل دوم
«تمرکز و عدم تمرکز در مدیریت آموزش و پرورش»
فصل سوم
«تمرکز و عدم تمرکز ساختاری»
«ویژگیهای نظام آموزشی متمرکز»
«ویژگیهای نظام آموزشی غیر متمرکز»
«تمرکز ساختاری»
«تمرکز و عدم تمرکز اداری»
«مقایسه عدم تمرکز ساختاری و اداری»
«روابط با سایر متغیرهای سازمانی»
«ویژگیهای بی همتای مدیریت آموزشی»
- فراگردهای سازمانی چه تفاوتهایی دارند؟
فصل چهارم؛
اهداف آموزشی در مقایسه با اهداف سازمانهای دیگر از 3 خصوصیت برخوردارند:
«کارکردهای آموزشی»
«ارتباط بین وظایف»
«ترتیبات»
«مبانی نظری مدیریت آموزشی»
فصل پنجم
«جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی»
«رابطه تئوری و عمل»
اجزای مهم تئوری«نظریه» {Theory}
«فراگرد تئوری پردازی»
فصل ششم؛
«فرضیه»
«نظریه فرلو»
طبقه بندی نیازها
در نظریه مزلو
«ارزش تئوری»
تئوری حداقل به سه طریق در عمل بکار می آید:
«نظریه های مدیریت علمی»
مضامین اصلی کتاب «مدیریت علمی»:
مبنای فلسفی «تیلوریسم»
«تاثیر تیلوریسم بر مدیریت آموزشی»
نظریه مدیریت اداری (نظریه کلاسیک سازمان)
کتاب فایول «مدیریت صنعتی و عمومی» است
«تاثیر نظریه مدیریت اداری بر مدیریت آموزشی»
«نظریه روابط انسانی»
نظریه پرداز بعدی این نظریه «التون میو» است.
جوانب مهم روابط انسانی از دید «گریفیث»
نظریه بروکراسی «ماکس وبر»
اصول اساسی
بروکراسی
دو ملاک تشخیص اختیار عبارتند از:
«انواع اختیار» از دید وبر
«بروکراسی نوع آرمانی»
«ویژگی های اصلی بروکراسی»
مفهوم سه بعدی مدیریت آموزشی
عناصر اصلی طبقه بندی
سه بعدی عبارتند از:
«خصوصیات سیستم»
چرخه فعالیت ها
«خرده سیستم و فراسیستم»
بازخورد (Feed-Back)
اجزای سیستم:
«نظریه سیستمی سازمان»
«نظریه سیستم اجتماعی»
مدیریت به عنوان یک فراگرد اجتماعی
فراگرد مدیریت از سه نقطه نظر قابل ملاحظه است:
«وجوه تحلیلی سیستم اجتماعی»
«بعد شخصی»
نسبت های متغیر نقش و شخصیت در رفتار
«یگانگی فرد و سازمان»
کشمکشهای فرد و سازمان
ملاک های رفتاری سازمانی
روابط انتظارات و نیازها با اثربخشی،کارایی،رضایت
«رهبری و مدیریت»
در چهارچوب تئوری سیستم اجتماعی سه سبک مدیریت یا رهبری قابل تشخیص است:
رفتار سازمانی را در سه سطح می توان ملاحظه کرد:
اهم ویژگیهای روانشناختی برای فهم رفتار فردی:
«رابطه بین نیاز، سائق و هدف»
سطوح مختلف تعامل فرد و سازمان
خرید و دانلود - 38,500 تومان
- ادامه مطلب
تاریخ: شنبه , 16 دی 1402 (15:05)
- گزارش تخلف مطلب