پرسشنامه پردازش شناختی

پرسشنامه پردازش شناختی دارای 13 صفحه وبافرمت ورد و

پرسشنامه پردازش شناختی (CPI) که کروز در سال 1999 برای کمک به روند تشخیص افتراقی اختلال یادگیری  خاص برای سنین 7 تا 19 سال تهیه نموده است مبتنی بر مرور کامل جریان عصب شناختی، اندازه گیری رسمی شناختی از 1200 دانش­آموز، مصاحبه با بیش از صد والدین و دانش­آموز و مشاهده مستقیم رفتار افراد با اختلال یادگیری است. مشخص شده است که این پرسشنامه می­تواند پایایی افتراقی زیر گروه­های خاص اختلال یادگیری و ترویج درک واضح­تر اختلال یادگیری همراه با مداخلات آموزشی مناسب بدست بدهد. 

برخی از نکات برجسته cpi:

می­تواند به عنوان بخشی از یک ابزار ارزیابی رسمی پردازش و هم به عنوان یک ابزار غربالگری پیش از ارجاع استفاده شود.

می­تواند به عنوان ابزاری برای ارزیابی سبک یادگیری برای همه دانش­آموزان و بزرگسالان استفاده شود.

ارزیابی کاملا معنی­دار از ویژگی­های اساسی پردازش اطلاعات هم برای اشخاص دارای اختلال یادگیری و هم برای اشخاص بدون اختلال یادگیری  ارائه می­دهد.

یک روش قابل اعتماد و آسان از نمره­دهی عینی بر اساس شناخت طولانی مدتی که والدین در مورد یادگیری فرزندان خود یا ویژگی­های پردازش اطلاعات آنها دارند، ارائه می­دهد.